再见了亲人教学设计（再见了亲人教学目标）

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• 1、《听窦桂梅老师讲课》读后感

《听窦桂梅老师讲课》读后感

1、凡听过窦桂梅讲课或阅读过她的课堂实录的老师，都会有这样的感受：窦桂梅的主题语文，与一般语文课最明显的不同之处是，既遵循咬文嚼字（抠词抠句）的传统语文 经验 ，又结合运用现代文本解读 方法 ，以及人文情感熏陶，以系统论的结构框架多线并行，但融合贯通、水到渠成，县有突出的立体感，学生的收获是全方位的。

2、文学类的书， 这几年来，除了《飘》，几乎想不起还看过名著或对自己有影响的书了。 教育教学类的书 ，理论没有联系实践的话，干巴巴的文字，我看不下去。几年前从校长处借了一本《听窦桂梅老师讲课》，不知所云。过段时间再看，联系课堂，终于吸收一点。

3、《小学语文教师》读后感 读完一本名著以后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是我帮大家整理的《小学语文教师》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小学语文教师》读后感1 从教十年，一路坎坷一路歌。

4、认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？下面是我为大家整理的《回到教育原点》读后感范文，希望对大家有所帮助。 《回到教育原点》读后感范文1 窦桂梅老师是一位真正笔耕不辍的勤奋者，探索不止的创造者，充满激情的追逐者，心怀博爱的教育者。